quarta-feira, 24 de dezembro de 2014

Universidades espanholas oferecem 540 bolsas de estudo

São bolsas para pós-graduação, doutorado, pós-doutorado, cursos de empreendedorismo e de especialização

Por Luiza Belloni Veronesi

SÃO PAULO – A Fundação Carolina abriu inscrições para 540 bolsas de estudo. Os cursos são dirigidos para estudantes latino-americanos e têm início entre 2015 e 2016.

Das 540 bolsas, 304 são para pós-graduação 112 de doutorado e pós-doutorado, 29 bolsas para docentes brasileiros, 50 bolsas para cursos de especialização na Escola de Complutense de Verão, 15 vagas para Programa de Empreendimento e 30 de Estudos internacionais.

A convocatória cobre todas as áreas de conhecimento e é orientada exclusivamente para estudantes que queiram complementar sua formação na Espanha.

Os interessados podem se inscrever no site www.fundacioncarolina.es até o dia 10 de fevereiro para os cursos da Escola de Complutense de Verão, até 4 de março para cursos de pós-graduação e até dia 9 de abril para concorrer às bolsas de doutorado e mobilidade de brasileiros. Os estudantes podem se inscrever para mais de um programa.

O processo seletivo conta com diversas etapas, como entrevista com comitês acadêmicos e profissionais especializados que analisarão os méritos dos candidatos. Os programas ofertados provêm de instituições públicas e privadas com excelência acadêmica, como Universidade de Zaragoza e Universidade de Navarra.


Fonte: InfoMoney


Leia a matéria completa em: Universidades espanholas oferecem 540 bolsas de estudo; saiba como se inscrever - Geledés 
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terça-feira, 9 de dezembro de 2014

RECUPERAÇÃO FINAL - Plantão

ATENÇÃO

Além das aulas de reforço da disciplina História para a recuperação final, disponibilizo para meus alunos um Plantão Tira Dúvidas.

Esse Plantão tem a finalidade de esclarecer dúvidas que o aluno possa ter sobre o conteúdo revisado. Logo, NÃO É AULA EXPOSITIVA (como ocorre nas aulas de recuperação final) e sim um momento onde o aluno faz perguntas direcionadas ao professor sobre uma dúvida específica.

Plantão
Turmas da manhã (6º ano A, 7º ano A e 8º ano A): dia 11 de dezembro (quinta-feira), das 13h às 13h50min.

Turmas da tarde (6º ano B e 7º ano B): dia 12 de dezembro (sexta-feira), das 13h às 13h50 min.

quinta-feira, 4 de dezembro de 2014

CONTEÚDO PARA A RECUPERAÇÃO FINAL - 2014


RECUPERAÇÃO FINAL 6º ANO A & B

CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO


O aluno deve estudar apenas o conteúdo referente ao (s) bimestre (s) em que não atingiu média igual ou superior a 6,0.

1º Bimestre
·Tecnologia para garantir a sobrevivência.
·A relação com o desconhecido e o sobrenatural.
·Os primeiros habitantes do Brasil.


2º Bimestre
·Das aldeias as primeiras cidades e impérios.
·As relações de trabalho nos primeiros grandes impérios: trabalhar para? E para quem?
.Escribas e sacerdotes: categorias sempre importantes.


3º Bimestre
·As relações de trabalho nos primeiros grandes impérios: quem construiu o quê? Escravos e livres: era assim em todo lugar?
·Cidade: espaço privilegiado para o exercício do poder político.


4º Bimestre
·O poder da arte e da religião entre gregos e romanos.
·A origem e os fundamentos das três grandes religiões do Ocidente.


TRABALHO


O aluno deve fazer apenas o trabalho referente ao (s) bimestre (s) em que não atingiu média igual ou superior a 6,0.

Deve ser:

·Manuscrito;
·Feito em papel sulfite ou em papel almaço;
·Escrito com caneta esferográfica azul ou preta.


1º Bimestre

1 - Qual a diferença entre técnica e tecnologia?
  2 - Como a tecnologia permitiu que o ser humano superasse suas limitações biológicas em relação aos outros animais?
  3 - Como a tecnologia permitiu o ser humano se espalhar pelo mundo?
  4 - Qual a importância da arte rupestre para o ser humano primitivo?
  5 - Qual a importância dos xamãs para os povos primitivos?
  6 - Qual a função dos primeiros sacerdotes da história?
  7 - Como surgiram as primeiras religiões?
  8 - Por qual motivo os primeiros deuses da humanidade tinham poderes relacionados a natureza?
  9 - Qual a importância do ser humano fazer uma marcação do tempo?
  10 - Qual a importância dos sambaquis para a história brasileira?

2º Bimestre
  1 - O que é a Crescente Fértil?
  2 - O que foi a Revolução Agrícola?
  3 - Como a Crescente Fértil possibilitou a Revolução Agrícola?
  4 - Como a Revolução Agrícola possibilitou o surgimento das primeiras aldeias?
  5 - De que forma a revolução Agrícola possibilitou om surgimento da pecuária?
  6 - Por qual razão a Revolução Agrícola criou a divisão do trabalho?
  7 - Como a divisão do trabalho criou a hierarquia social?
  8 - Quais as características geográficas da Mesopotâmia que influenciaram no desenvolvimento das primeiras civilizações?
  9 - Como a divisão do trabalho contribuiu para o surgimento de sociedades mais complexas?
  10 - Qual a relação entre religião e poder político nas primeiras sociedades?

3º Bimestre
1 - O que é despotismo?
  2 - Como a divisão do trabalho possibilitou o surgimento do poder despótico?
  3 - Como surgiram os escravos no mundo?
  4 - Quais as profissões surgiram junto com as cidades?
  5 - Como surgiu o povo grego?
  6 - Qual a importância dos dórios para a formação do povo grego?
  7 - O que são as Pólis?
  8 - Se os gregos são divididos em cidades independentes, o que os mantém unidos?
  9 - O que foram as Guerras Médicas?
  10 - O que foi a Guerra do Peloponeso?

4º Bimestre
  1 - Como surgiu a cidade de Roma?
  2 - Como a conquista de Cartago possibilitou a expansão de Roma?
  3 - O que foi a pax romana?
  4 - Como a proposta de reforma agrária dos Graco poderia acabar com a crise de Roma?
  5 - Qual a importância dos mitos para os gregos antigos?
  6 - Qual a diferença entre a religião grega e a romana?
  7 - Qual a diferença entre as Pólis e as Urbs?
  8 - O que é filosofia?
  9 - Qual a relação entre filosofia e a democracia ateniense?
  10 - Qual a diferença entre o circo romano e o teatro ateniense?


RECUPERAÇÃO FINAL 7º ANO A & B

CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO


O aluno deve estudar apenas o conteúdo referente ao (s) bimestre (s) em que não atingiu média igual ou superior a 6,0.


1º Bimestre
·Trabalho e dominação: servidão à terra e submissão ao capital.
·Mercado, riqueza e as técnicas de acumulação de capital.

2º Bimestre
·A tecnologia a serviço da expansão do mercado: as Grandes Navegações.
·Encontros de culturas no processo de expansão europeia.
·O jogo do poder: centralização e descentralização.

3º Bimestre
·Áfricas e o tráfico negreiro.
·Relações de trabalho na América portuguesa.

4º Bimestre
·Vida cotidiana e relações de poder na América portuguesa.
·Trabalho e tecnologia no processo industrial.
·.O capital industrial e a construção de novos mercados.

TRABALHO


O aluno deve fazer apenas o trabalho referente ao (s) bimestre (s) em que não atingiu média igual ou superior a 6,0.

Deve ser:

·Manuscrito;
·Feito em papel sulfite ou em papel almaço;
·Escrito com caneta esferográfica azul ou preta.

1º Bimestre
 1 - Qual a importância da terra na Europa Medieval?
 2 - Qual a semelhança entre o trabalho servil e o trabalho assalariado?
 3 - Qual a diferença entre o trabalho servil e o trabalho assalariado?
 4 - Por qual motivo na Europa Medieval se usava muito de imagens?
 5 - Como as feiras medievais contribuíram para o Renascimento Urbano?
 6 - De que forma os judeus se beneficiaram da usura na Idade Média?
 7 - Como as cruzadas contribuíram para o fortalecimento dos burgueses?
 8 - Como as cruzadas contribuíram para o enfraquecimento dos nobres?

2º Bimestre
 1 - Como as cruzadas influenciaram as Grandes Navegações?
 2 - Quais os fatores que contribuíram para o pioneirismo luso nas Grandes Navegações?
 3 - Como o Renascimento Urbano contribuiu para o Renascimento Cultural?
 4 - Quais os fatores que contribuíram para que a Reforma Protestante de Martinho Lutero?
 5 - Quais os motivos políticos que influenciaram a Reforma Protestante de Henrique VIII?
 6 - Como a Reforma Protestante de João Calvino contribuiu para o surgimento do capitalismo?
 7 - Quais as principais características da Contra Reforma?
 8 - De que forma a Reforma Protestante contribuiu para o surgimento do Absolutismo?
 9 - Como o Mercantilismo fortaleceu o Absolutismo?
 10 - Qual a influência da Contra Reforma na colonização do Brasil?

3º Bimestre
 1 - “A África é um continente negro”, esta afirmação está correta? Justifique.
 2 - O que são os chamados reinos negros?
 3 - Qual a relação entre o Reino de Portugal e os chamados reinos negros da África?
 4 - Como surgiu a escravidão dos povos negros?
 5 - De que forma Portugal contribuiu para intensificar as disputas entre os povos africanos?
 6 - Por qual razão Portugal substituiu a mão de obra escrava indígena pela africana?
 7 - Qual o modelo de colonização adotado por Portugal para o Brasil?
 8 - Qual a relação entre a pecuária e o início das sociedades mineradoras?
 9 - Como o surgimento da sociedade mineradora contribuiu para a intensificação do tráfico negreiro?
 10 - O que foi a Guerra dos Emboabas?

4º Bimestre
 1 - Como era a mobilidade social no Brasil colônia?
 2 - Qual a importância da religião no Brasil colônia?
 3 - Como era a relação entre os brancos e os negros escravizados no Brasil colônia?
 4 - O que foi a Lei do Cercamento e quais suas consequências para a vida dos trabalhadores do campo?
 5 - Quais os fatores que contribuíram para o pioneirismo inglês na Revolução Industrial?
 6 - Qual foi a alienação que a Revolução Industrial causou na vida do trabalhador?
 7 - Por qual motivo a vida nas cidades era melhor do que a no campo no início da Revolução Industrial?
 8 - Qual é a diferença entre o ludismo e o cartismo?
 9 - Qual a importância das Grandes Exposições?
 10 - O que é o fardo do homem branco e qual a sua relação com a Revolução Industrial?


RECUPERAÇÃO FINAL 8º ANO A

CONTEÚDO DA AVALIAÇÃO


O aluno deve estudar apenas o conteúdo referente ao (s) bimestre (s) em que não atingiu média igual ou superior a 6,0.

1º Bimestre
·Direitos e deveres na Inglaterra do século XVII.
·Cidadania e liberdade na Revolução Francesa.
·Liberdade e socialismo no século XIX.

2º Bimestre
·Estados Unidos da América: liberalismo e federalismo.
·Independência e fragmentação na América espanhola.
·Limites do liberalismo no processo de independência do Brasil.

 3º Bimestre
·Poder e nação no Brasil imperial.
·Trabalho e cidadania no Brasil imperial.

 4º Bimestre
·Modelos americanos de inserção no capitalismo mundial.
·Bolivarismo e pan-americanismo: propostas de uma América unida.


TRABALHO


 O aluno deve fazer apenas o trabalho referente ao (s) bimestre (s) em que não atingiu média igual ou superior a 6,0.

Deve ser:

·Manuscrito;
·Feito em papel sulfite ou em papel almaço;
·Escrito com caneta esferográfica azul ou preta.

 1º Bimestre
 1 - O que é cidadania?
 2 - Quais os direitos que um cidadão brasileiro possui hoje?
 3 - O que foi a Revolução Puritana?
 4 - O que foi o iluminismo?
 5 - Por qual motivo podemos dizer que o iluminismo foi um movimento burguês?
 6 - Quais os fatores que influenciaram na eclosão da Revolução Francesa?
 7 - Por qual motivo a Queda da Bastilha ser considerada o fim da Idade Média?
 8 - Por qual motivo o governo de Napoleão Bonaparte marcou o fim do processo revolucionário iniciado com a Queda da Bastilha?
 9 - O que foi o Congresso de Viena após a queda de Napoleão Bonaparte?
 10 - O que foi a Intentona de Paris?

 2º Bimestre
 1 - Qual o modelo de colonização adotado pela Inglaterra para as Treze Colônias?
 2 - Quais as principais revoltas dos colonos americanos contra a Inglaterra?
 3 - Como o liberalismo influenciou na independência das Treze Colônias?
 4 - Quais os fatores que influenciaram o processo de independência das colônias latino-americanas?
 5 - No que o processo de independência das treze Colônias inglesas se diferencia das colônias espanholas na América?
 6 - Como a vinda da família real portuguesa contribuiu para o processo de independência do Brasil?
 7 - O que mudou na economia brasileira após a vinda da família real portuguesa?
 8 - Quais os fatores que influenciaram no processo de independência do Brasil?

 3º Bimestre
 1 - Por qual motivo a divisão entre os três poderes garante a democracia de uma nação?
 2 - Por qual razão se pode afirmar que a independência do Brasil não trouxe mudanças na vida social brasileira?
 3 - Qual a relação entre D. Pedro I e a elite agrária brasileira no processo de independência do Brasil?
 4 - Quais os fatores políticos que levaram d. Pedro a renunciar ao trono brasileiro?
 5 - Por qual motivo houve várias revoltas no período regencial?
 6 - O que levou a regência a declarar a maior idade de D. Pedro II?

 4º Bimestre
 1 - Por qual motivo podemos dizer que a economia do Brasil na época da II Reinado dependia do trabalho escravo?
 2 - Quais os fatores que influenciaram no processo de emancipação dos escravos no Brasil?
 3 - Como a produção de café no Vale do Paraíba contribuiu para a crise no tráfico interno de escravo no Brasil?
 4 - Qual a diferença entre a colonização no Sul e no Sudeste brasileiro após a abolição da escravidão?
 5 - Como os imigrantes europeus que vieram após a abolição influenciaram na economia brasileira?
 6 - Como a vitória da União na Guerra da Secessão colaborou para o fortalecimento econômico do Estados Unidos?
 7 - De que forma a derrota dos estados do Sul na Guerra da Secessão influenciou no surgimento de movimentos racistas no Restados Unidos?
 8 - Qual a relação entre o Destino Manifesto e a Marcha para o Oeste?
 9 - Qual a diferença entre o desenvolvimento econômico do Estados Unidos em relação a América latina?
 10 - Qual a diferença entre o Bolivarismo e a Doutrina Monroe?