sexta-feira, 24 de maio de 2013

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para a 8ª Série A

Tema: Revolução Russa.


Valor: de 0,0 a 5,0 pontos.
Data: 06 de junho.
Metodologia: trabalho digitado e impresso conforme metologia indicada.


1 - Observe as imagens abaixo:
Fotografia original, em 1920, em frente ao Bolshoi de
Moscou, Lênin discursa aos soldados que vão combater
contra a Polônia. Trotsky, ao seu lado.

Fotografia adulterada após 1929. 






























Por qual motivo houve alteração na fotografia?


2 - Observe as imagens de propaganda do governo da União Soviética:




A - Qual a função da propaganda na União Soviética?

B - Como Stalin era retratado na propaganda soviética? Qual o motivo dessa imagem?

sexta-feira, 17 de maio de 2013

COLÉGIO DOCTUS - Capacitação no LID

Nosso Colégio passou por uma capacitação com a Prof.ª Marise Moreira Monteiro Bocchi, Assessora Pedagógica em Tecnologia da Editora Saraiva, sobre o LID (Livro Interativo Didático).

Adotamos este ano o LID a fim proporcionar aos nossos alunos um material digital no qual eles pudessem interagir on-line.

Os alunos demonstraram muito interesse na capacitação e a aproveitaram ao máximo, sanando suas dúvidas!























segunda-feira, 13 de maio de 2013

Inscrições para o Enem 2013 abrem nesta segunda-feira!!!

Por Mariana Tokarnia, da Agência Brasil | Yahoo! Notícias.

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) começam nesta segunda-feira (13), às 10h, e vão até o dia 27 de maio. Os interessados em fazer a prova devem se inscrever pela internet. O exame será aplicado nos dias 26 e 27 de outubro em todos os estados e no Distrito Federal.

O Enem é voltado para aqueles que já concluíram ou vão concluir o ensino médio até o fim de 2013, mas pode ser feito também quem quer apenas treinar para a prova. O resultado no exame é usado no Sistema de Seleção Unificada (Sisu), que oferece vagas em instituições públicas de educação superior. Além disso, uma boa avaliação no Enem é também requisito para participação do estudante nos programas Universidade para Todos (ProUni) e Ciência sem Fronteiras e para receber o benefício do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

Para fazer a inscrição, o candidato deve ter em mãos os números do Cadastro de Pessoa Física (CPF) e do documento de identidade. Será cobrada uma taxa de R$ 35 que deve ser paga até o dia 29 de maio. Estudantes que concluírem o ensino médio em escolas públicas no ano de 2013 e participantes com renda mensal per capita de até 1,5 salário mínimo estão isentos da taxa de inscrição. Aqueles que solicitarem a isenção deverão dispor dos documentos que comprovem a renda.

O participante que precisa de atendimento diferenciado ou específico deverá informar a necessidade no ato da inscrição. O atendimento diferenciado é prestado a pessoas com deficiência visual, auditiva, física e mental, dislexia, déficit de atenção, autismo ou outra necessidade especial. O atendimento específico é oferecido a gestantes, lactantes, idosos, estudantes em classe hospitalar e aos sabatistas que, por motivo religioso, não podem ter atividades aos sábados, no período diurno.

Os estudantes maiores de 18 anos que ainda não obtiveram a certificação do ensino médio podem fazê-lo por meio do Enem. Eles devem pedir, na inscrição, que o resultado do exame seja usado para a certificação. Também devem indicar uma das instituições certificadoras que constam no edital do exame.

Ao finalizar a inscrição, o participante deve verificar se ela foi concluída com sucesso e guardar o número e a senha. É com essas informações que o candidato poderá acompanhar o processo de inscrição e, além disso, consultar e imprimir o cartão de confirmação. Caso esqueça ou perca a senha, o candidato poderá recuperá-la também através do site oficial do Enem. Alterações nos dados cadastrais, na cidade de provas e na opção de língua estrangeira são permitidas apenas até o fim do período de inscrição. 

Só depois que o aluno fizer o pagamento a inscrição será confirmada. No caso de isenção, isso ocorrerá após comprovados os dados fornecidos. Depois dessa etapa, o participante receberá em casa o cartão de confirmação de inscrição, que terá um número, assim como a data, hora, o local de realização das provas, a opção de língua estrangeira e outras informações específicas.

O exame tem uma redação e quatro provas objetivas. Cada uma contém 45 questões de múltipla escolha. No primeiro dia, os inscritos farão provas de ciências humanas e da natureza, com duração de quatro horas e 30 minutos. No segundo dia, as provas aplicadas serão de linguagens e códigos, matemática e redação, com duração de cinco horas e 30 minutos.

Segundo o Ministério da Educação, o Enem 2013 será mais rigoroso que a edição de 2012. Ao anunciar as mudanças no edital, o ministro da Educação, Aloizio Mercadante, fez um pedido:

 "Apelo para aqueles que se inscreverem para que realmente façam o Enem. Os custos levam em conta os inscritos e temos tido uma diferença importante".

No ano passado, foram 5,8 milhões de inscritos. Desses, 4,3 milhões fizeram a prova.

sexta-feira, 10 de maio de 2013

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para a 8ª série A


Tema: revisão e reescrita.
Valor: de 0,0 a 5,0 pontos.
Data: até o dia 16 de maio
Metodologia: trabalho digitado e impresso conforme metologia indicada.


Observações:
1 - só será aceito o trabalho que for entregue junto com a avaliação;

2 - avaliação que tenha ficado com nota abaixo de 6,00 pontos deve estar assinada;

3 - aluno (a) que tirou nota igual ou superior a 8,0 esta dispensado.

4 - Como muitos alunos  irão com o Prof. Adalberto para o P.E.T.A.R., o trabalho pode ser entregue para a Coordenadora Rosângela. 


Queridos Alunos e Alunas;

Todos vocês querem ir bem numa avaliação ou trabalho, isto é fato!

Agora, o que muitos não compreendem é que aprender não significa acertar sempre. É claro que ninguém gosta de errar, tanto que alguns até apelam para a “cola” numa avaliação ou o “Ctrl C + Ctrl V” num trabalho. Mas, falcatruas de lado, o que temos que ter em mente é que, mais que tirar dez, o que realmente importa é o aprender. Logo, o erro pode ser tão ou mais importante do que o acerto.

Confuso? Simples, toda vez que se erra se aprende um pouco mais sobre o que levou nossa tentativa e acerto ao fracasso. Assim, aprendemos o caminho que não devemos tomar. Podemos até nem saber qual é o certo, mas o errado com certeza saberemos.

Por isso, a presente atividade consiste em uma revisão sobre a nossa ultima avaliação.


Então, vamos lá:

1 - rever a avaliação;

2 – identificar os erros;

3 – refazer TODA a avaliação com as resposta corrigidas;

4 - nas questões DISSERTATIVAS, refazer a resposta de modo a contemplar toda a pergunta; 

5 - na questão de múltipla escolha, descrever CADA UMA DAS ALTERNATIVAS, apontando qual é o ERRO das falsas e justificar a CORRETA.

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para o 7º ano A

Tema: revisão e reescrita.

Valor: de 0,0 a 5,0 pontos.
Data: 17 de maio.
Metodologia: trabalho digitado e impresso conforme metologia indicada.


Observações:
1 - só será aceito o trabalho que for entregue junto com a avaliação;

2 - avaliação que tenha ficado com nota abaixo de 6,00 pontos deve estar assinada;

3 - aluno (a) que tirou nota igual ou superior a 8,0 esta dispensado.



Queridos Alunos e Alunas;


Todos vocês querem ir bem numa avaliação ou trabalho, isto é fato!

Agora, o que muitos não compreendem é que aprender não significa acertar sempre. É claro que ninguém gosta de errar, tanto que alguns até apelam para a “cola” numa avaliação ou o “Ctrl C + Ctrl V” num trabalho. Mas, falcatruas de lado, o que temos que ter em mente é que, mais que tirar dez, o que realmente importa é o aprender. Logo, o erro pode ser tão ou mais importante do que o acerto.

Confuso? Simples, toda vez que se erra se aprende um pouco mais sobre o que levou nossa tentativa e acerto ao fracasso. Assim, aprendemos o caminho que não devemos tomar. Podemos até nem saber qual é o certo, mas o errado com certeza saberemos.

Por isso, a presente atividade consiste em uma revisão sobre a nossa ultima avaliação.


Então, vamos lá:

1 - rever a avaliação;



2 – identificar os erros;


3 – refazer TODA a avaliação com as resposta corrigidas;


4 - nas questões DISSERTATIVAS, refazer a resposta de modo a contemplar toda a pergunta; 


5 - nas questões de múltipla escolha, descrever CADA UMA DAS ALTERNATIVAS, apontando qual é o ERRO das falsas e justificar a CORRETA.

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para a 6º ano A e B

Tema: revisão e reescrita.

Valor: de 0,0 a 5,0 pontos.
Data: 16 de maio.
Metodologia: trabalho digitado e impresso conforme metologia indicada.


Observações:
1 - só será aceito o trabalho que for entregue junto com a avaliação;

2 - avaliação que tenha ficado com nota abaixo de 6,00 pontos deve estar assinada;

3 - aluno (a) que tirou nota igual ou superior a 8,0 esta dispensado.



Queridos Alunos e Alunas;


Todos vocês querem ir bem numa avaliação ou trabalho, isto é fato!

Agora, o que muitos não compreendem é que aprender não significa acertar sempre. É claro que ninguém gosta de errar, tanto que alguns até apelam para a “cola” numa avaliação ou o “Ctrl C + Ctrl V” num trabalho. Mas, falcatruas de lado, o que temos que ter em mente é que, mais que tirar dez, o que realmente importa é o aprender. Logo, o erro pode ser tão ou mais importante do que o acerto.

Confuso? Simples, toda vez que se erra se aprende um pouco mais sobre o que levou nossa tentativa e acerto ao fracasso. Assim, aprendemos o caminho que não devemos tomar. Podemos até nem saber qual é o certo, mas o errado com certeza saberemos.

Por isso, a presente atividade consiste em uma revisão sobre a nossa ultima avaliação.


Então, vamos lá:

1 - rever a avaliação;



2 – identificar os erros;


3 – refazer TODA a avaliação com as resposta corrigidas;


4 - nas questões DISSERTATIVAS, refazer a resposta de modo a contemplar toda a pergunta; 


5 - nas questões de múltipla escolha, descrever CADA UMA DAS ALTERNATIVAS, apontando qual é o ERRO das falsas e justificar a CORRETA.

quinta-feira, 2 de maio de 2013

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para o 7º ano A.


Tema:  cerimonias medievais.

Valor: de 0,0 a 10,0 pontos.


Data: 29 de maio (1ª aula).

Tipo de atividade: encenação e narração.

Metodologia:
- cada grupo deve fazer uma pesquisa prévia sobre o tema escolhido;
- montar um texto teatral com base no que foi pesquisado;
- elaborar uma caracterização mínima para a apresentação.

Observação: 
- passar as palavras grifadas para o caderno de A a Z;
- local de apresentação ou uso de materiais ou itens da escola é por conta do grupo, que tem liberdade de criatividade para fazer a apresentação.

Atividade:
A Idade Média é um período da história da Europa que se inicia com a queda (fim) do Império Romano do Ocidente e se estende até a queda (fim) do Império Romano do Oriente (Império Bizantino) pelas mãos dos islâmicos, que concretizaram sua vitória após vencerem os cristãos europeus nas cruzadas.

Por muito tempo perdurou a ideia de que esse período foi uma "idade das trevas", por considerá-lo sem inovações artísticas ou cultural. Mas isso é um preconceito, pois a Idade Média desenvolveu uma cultura peculiar que influenciou o ocidente até o início do século XIX.

Vamos agora vivenciar esse período por meio de uma encenação sobre:

Grupo 1 - juramento de fidelidade de um servo ao senhor feudal (servidão);
Grupo 2 - juramento de investidura de um cavaleiro (cavaleiro, ordenação de um cavaleiro);
Grupo 4 - juramento de um vassalo ao suserano (ritual, comitatus, vassalo, cerimônia de vassalagem);
Grupo 5 - tribunal da inquisição (inquisição, tortura).  

A formação dos grupos.

G1
Líder: Thaís.
Integrantes: Ágatha, Gustavo, Arthur e Matheus.

G2

Líder: Adami.
Integrantes: Tatsuo, Guiara, Rafa e Milena.

G3

Líder: Bibi.
Integrantes: Portelinha, Mayne, Pedro, Gabriel Carvalho e Mariana.

G4

Líder: Ridolfi.
Integrantes: Cândido, Iuri, Yasmim, Maria Isabela e Thalita.

G5

Líder: Ana Paula.
Integrantes: Filipinho, Léo, Núrya e Dias.   

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para o 6º Ano A & B.


Tema:  a origem dos alimentos.

Valor: de 0,0 a 10,0 pontos.


Data: 22 de maio (quarta-feira) para o 6º ano A e 24 de maio (sexta-feira) para o 6º ano B.

Metodologia: apresentação oral feita em grupo.

Observação:
- rever a ultima avaliação oral para saber o que errou e o que acertou;
- ver a apresentação dos colegas do ano anterior para se ter uma melhor ideia sobre o que fazer;
- o grupo deve apresentar para o Professor um esquema sobre como fará a apresentação (dia 15/5 6º ano A - dia 17/5 6º ano B).

Nós, seres humanos, somos animais onívoros, o que significa que podemos comer tanto alimentos de origem animal como vegetal.

Desde a pré-história utilizamos plantas ou partes delas (como frutos e raízes) para nos alimentar, mas também aprendemos a consumir os de origem animal, principalmente com a descoberta do fogo e de instrumentos para caçar, pescar, plantar e colher. 

Com a experiência da idade do gelo, é provável que os seres humanos desejassem possuir segurança controlando as plantas que cresciam próximas, principalmente as que eram comestíveis, e os animais que podiam fornecer boa carne. O resultado dessa busca pelo controle alimentar o levou a criar a agricultura e a pecuária.

Neste nosso trabalho em grupo, vamos pesquisar a origem dos alimentos, para tanto, cada grupo ficou incumbido de pesquisar uma região do globo terrestre a fim de mostrar os produtos de origem vegetal e animal usados na alimentação humana.

O conteúdo deve ser exposto oralmente, com a participação de todos os membros, e acompanhado de uma apresentação em PowerPoint, com imagens e informações. A exposição deve ter no mínimo 5 minutos e no máximo 10 minutos. 

Cada grupo deve também levar no dia da apresentação, ao menos, um prato feito com um dos alimentos estudado pelo grupo.

Temas da oralidade:
- América do Norte e Central e seus alimentos;
- América do Sul e seus alimentos;
- Europa e seus alimentos;
- África e seus alimentos;
- Ásia oriental e seus alimentos;
- Oriente Médio e seus alimentos.