sexta-feira, 7 de fevereiro de 2014

COLÉGIO DOCTUS - Visto na apostila de História!

ATENÇÃO para a data do visto!!!

Só será vistada em outra data a apostila do aluno que apresentar atestado médico!

Em caso de ausência planejada, o aluno pode entregar a apostila antes ou pedir para alguém apresentá-la na data firmada.

6º ano A
Atividades das páginas 8, 11, 12 e 13.
Visto dia 13 de fevereiro.

6º ano B
Atividades das páginas 8, 11, 12 e 13.
Visto dia 14 de fevereiro.

7º ano A
Atividade das páginas 12, 13, 14 e 15 (exceto a questão 8).
Visto dia 13 de fevereiro. 
Obs.: não temos aula de história nesta data, mas irei recolher as apostilas!

7º ano B
Atividade das páginas 12, 13, 14 e 15 (exceto a questão 8).
Visto dia 14 de fevereiro. 

8º ano A
Atividades das páginas 8, 12 e 13.
Visto dia 13 de fevereiro.

quinta-feira, 6 de fevereiro de 2014

Dica de filme - 2001 Uma Odisseia no Espaço.

Neste início de ano letivo, eu e os meus alunos do 6º ano A e B do Colégio Doctus assistimos ao início do filme 2001 Uma Odisseia no Espaço (2001: A Space Odyssey ), do diretor Stanley Kubrick.

O objetivo foi de aprendermos a importância da descoberta da ferramenta para a vida do ser humano. Fator importante, pois foi por meio dela que nossos antepassados superaram sua inferioridade biológica em relação a outros animais, passando a conquistar o mundo em sua volta.

Disponibilizo aqui o filme para aqueles que ficaram curiosos com a história e desejam apreciá-la por inteiro.

O filme lida com os elementos temáticos da evolução humana, tecnologia, inteligência artificial e vida extraterrestre. Ele se destaca por seu realismo científico, efeitos visuais pioneiros, imagens ambíguas que são abertas a ponto de se aproximarem do surrealismo, som no lugar de técnicas narrativas tradicionais e o uso mínimo de diálogo.



COLÉGIO DOCTUS - Atividade para o 6º ano A e B.

Tema: tecnologia como facilitadora da vida do ser humano.
Disciplina (s): História.
Orientador: Prof. Fábio José.
Bimestre:
Metodologia: atividade em grupo realizada em sala de aula.
Tipo: obrigatório.
Entrega: produção e apresentação nas aulas de história.
Crédito: de 0,00 a 10,00 pontos.

Objetivo
Orientar os alunos a se organizarem em grupo a fim de produzirem uma apresentação oral

Atividade
- Cada grupo deve escolher um objeto a fim de preparar uma apresentação oral.
- Os integrantes devem elaborar uma pesquisa online para obterem as seguintes informações sobre o objeto escolhido:
  * o que é;
  * como é;
  * serventia;
  * origem;
  * alguma curiosidade sobre o objeto ou seu uso.
- No dia da apresentação cada grupo deve trazer o objeto.
- NÃO será permitido a leitura de texto.
- O material a ser utilizado será fornecido gratuitamente pelo Colégio.

COLÉGIO DOCTUS - 7º ano A e B.

Disciplina (s): História.
Orientador: Prof. Fábio José e Prof.ª Elianinha.
Bimestre:
Metodologia: atividade em grupo realizada parcialmente no colégio.
Tipo: obrigatório.
Produção em aula:
- 7º ano A, dia 14 de fevereiro (aula de Arte).
- 7º ano B, dia 13 de fevereiro (aula de Arte)
Entrega/Apresentação: 
- 7º ano A, dia 18 de fevereiro.
- 7º ano B, dia 20 de fevereiro.
Crédito: de 0,00 a 10,00 pontos.

Objetivo
Conhecer o espaço geográfico que compõe a paisagem da Idade Média a fim compreender o cotidiano das pessoas nesta época.

Atividade
- Cada grupo deverá escolher um tema específico a ser trabalhado.
- Há um líder para cada grupo, sua responsabilidade é de garantir a participação de todos e ministrar a solução de conflitos e contratempo que possam surgir.
- As maquetes devem ser produzidas com materiais recicláveis (garrafas plásticas, caixas de papelão etc.).
- Os elementos característicos do tema escolhido devem estar presentes.
- No dia da apresentação, os membros do grupo devem explicar aos demais colegas a maquete.
- Pode ser usada uma apresentação em PowerPoint durante a apresentação.

Tema das maquetes
- Igreja do início da Idade Média - características externas (caso o grupo deseje, pode ser feito o interior na maquete ou apresentar imagens).
- Igreja Gótica. - características externas (caso o grupo deseje, pode ser feito o interior na maquete ou apresentar imagens).
- Casa de um servo - seu interior e os elementos em sua volta.

Sugestões


terça-feira, 4 de fevereiro de 2014

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para o 8º ano A.

Tema: a importância da cidadania.
Disciplina (s): História.
Bimestre:
Metodologia: atividade individual de colagem e escrita a mão.
Tipo: obrigatório.
Entrega: 10 de fevereiro.
Crédito: 1,5 pontos.

Objetivo: mostrar a importância do respeito ao próximo na vida em sociedade, obedecendo ao princípio de que "o meu direito termina onde o do outro começa".

Atividade
- Escolher três reportagens impressas que saíram entre os dias 04 de fevereiro e 09 de fevereiro deste ano.
- As reportagens devem demonstrar uma situação de desrespeito as leis da sociedade brasileira.
- Os assuntos das reportagens devem ser diferentes (roubo, corrupção, fraude, assassinato, violência, vandalismo, omissão das autoridades etc.).
- Fazer um comentário pessoal, escrito a mão, com caneta estereografia azul ou preta.
- Cada uma das três  reportagens deve ter o seu comentário.
- O comentário deve ser uma explicação de como a informação presente na reportagem mostra um desrespeito as pessoas na sociedade e deve conter uma sugestão de como impedir que aquilo ocorra novamente.

Modelo de entrega
- Colocar na parte superior de um papel sulfite seu nome completo, série e a disciplina do trabalho.
- Colar as reportagens no papel sulfite.
- Recortar o nome do jornal ou revista e colar acima da reportagem.
- Escrever de caneta esferográfica azul ou preta a data da reportagem (pode ser recortado e colada a data).
- Abaixo da reportagem ou em um papel sulfite em separado, escrever o comentário.
- Não escrever no verso do papel.
- As folhas devem estar grampeadas umas nas outras.

quarta-feira, 29 de janeiro de 2014

COLÉGIO DOCTUS - Atividade 6º ano A/B.

Tema: a origem do nosso nome.
Disciplina (s): História.
Bimestre:
Metodologia: postagem no comentário.
Tipo: opcional.
Entrega: 05 de fevereiro.
Crédito: 1,5 pontos na somatória geral do bimestre.


Atividade

Essa atividade consiste em elaborarmos uma pesquisa histórica sobre o nosso nome. Cada aluno deve escrever no comentário desta postagem o seu nome completo, série e elaborar um comentário com os seguintes itens:

- significado do nome;
- por qual motivo recebeu esse nome;
- significado do sobrenome;
- origem do sobrenome.


Vejamos um exemplo:

Prof. Fábio José de Oliveira – 6º ano A/B

O nome Fábio vem do latim e significa fava ou feijão. Ele foi escolhido por sugestão de meus irmãos que, empolgados com uma novela na qual participava o cantor e ator Fábio Júnior, acharam o nome interessante. Já o José é o nome do meu pai. Meu sobrenome é Oliveira, ele tem origem portuguesa e é o nome de uma arvore que produz como fruto a oliva ou azeitona.


Dicas

- O significado do nome e do sobrenome pode ser facilmente encontrado por meio de uma pesquisa no Google, basta digitá-lo junto com a palavra “significado”.
- Já para saberem o motivo de terem tal nome é só perguntar aos seus familiares mais velhos.


- Esse trabalho deve ser postado no comentário, para isto “click” no item “comentário” logo abaixo conforme a imagem.


domingo, 22 de dezembro de 2013

COLÉGIO DOCTUS - Os cinco melhores alunos de História do ano!!!

Com o fim do ano letivo 2013 do Colégio Doctus, homenageio aqueles que se destacaram na disciplina História da Unidade São Bernardo ao longo dos quatro bimestres.

Parabéns pelo esforço e pela oportunidade que eu tive de poder lecionar para vocês!

6º ano A
1º - João Vitor de Lima.
2º - Rebeca Caroline S. Correia.
3º - Giovanna Luisa A. Ramos.
4º - João Lucas Las Casas Alves.
5º - Gabriel Vitorio M. Quadrado.

6º ano B
1º - Luka Rivelli Amaral.
2º - Giovanni Cardoso Monquero.
3º - Henrique Rodrigues Vera.
4º - João Vitor Franco.
5º - Larissa Maris Ribeiro.
     - Pedro Jardim Poli.

7º ano A
1º - Beatriz Rodrigues Pedroza.
2º - Mayne Barboza Sarti.
3º - Victória Tomazini Portelinha.
4º - Gabriel Ridolfi R. de Paula.
5º - Thaís Grisoni Baroni.
   
8ª série A
1º - Fabrício Pattaro.
     - Victor Barbosa F. da Costa.
3º - Paola Megumi Taminato.
      -  Vinicius Motta Benatti.
5º - Alexandre Eduardo Boer.
     - Lucas Padovan Lira.

     - Matheus Chinchette.

segunda-feira, 9 de dezembro de 2013

COLÉGIO DOCTUS - os cinco melhores do 4ª bimestre de 2013!

Mais um bimestre chegou ao fim e eis aqui aqueles que se destacaram na disciplina História pelos seus méritos!

6º ano A
1º - João Vitor de Lima da Silva.
2º - Giovanni Lucas Ramos.
3º - Gabriel Victório Mucio Quadrado.
    - Isabela Pergoraro Veras.
    - Leonardo Magalhães Cabrera Viana.
    - Rebeca Caroline da Silva Oliveira.

6º ano B
1º - Giovanni Cardoso Monquero.
    - Luka Rivelli Amaral.
3º - Henrique Rodrigues Vera.
4º - Pedro Jardim Poli.

7º ano A
1º - Beatriz Rodrigues Pedrosa.
2º - Gabriel Ridolfi R. de Paula.
3º - Mayne Barboza Sarti.
    - Vitória Tomazini Portelinha.
5º - Thais Grisoni Baroni.

8º série A
1º - Fabrício Pattaro.
    - Victor Barbosa F. da Costa.
2º - Lucas Padovan Lira.
    - Matheus Chinchette.
    - Paola Megumi Taminato.
    - Pedro Gabriel Paulino.
    - Vinícius Motta Benatti.

sexta-feira, 6 de dezembro de 2013

COLÉGIO DOCTUS - Conteúdo e atividade para recuperação final 2013!


Conteúdo da disciplina História referente ao ano letivo de 2013 a ser avaliado na RECUPERAÇÃO FINAL.

ATENÇÃO
- O aluno que ficou de recuperação final deve ESTUDAR APENAS O CONTEÚDO REFERENTE AO BIMESTRE QUE NÃO ATINGIU A MÉDIA 6,0.

- Os bimestre cuja nota é igual ou superior a 6,0 NÃO SERÁ EXIGIDO NA AVALIAÇÃO FINAL.

- O MESMO CRITÉRIO vale para a atividade de recuperação final.



Horário das aula de recuperação

6º ano A e B
segunda-feira, das 13h00 as 14h20.
quinta-feira, das 14h40 as 15h10.

7º ano A.
segunda-feira, das 14h40 as 15h10.
quinta-feira, das 13h00 as 12h20.

8ª série A.
segunda-feira, das 15h10 as 16h00.
sexta-feira, das 14h40 as 16h00.


Atividade

- O aluno deve transformar CADA ITEM do conteúdo de recuperação em uma pergunta e respondê-la.
- Essa atividade é MANUSCRITA com caneta estereográfica de tinta AZUL.
- NÃO pode haver rasura ou uso de corretivo, caso erre fazer UM TRAÇO sobre a palavra errada e escrever na frente.
- Obedecer as normas gramaticais da língua portuguesa.
- Colocar nome do aluno, número da chamada e série.
- É OBRIGATÓRIO a indicação da bibliografia no final do trabalho.


Conteúdos

6º ano A e B.

1º bimestre.
- fontes históricas;
- Teoria da Evolução;
- influência do meio ambiente na construção cultural do ser humano.

2º bimestre
- Período paleolítico e suas características;
- Período Neolítico e suas características;
- Revolução agrícola;
- divisão do trabalho;
- criação de animais;
- primeiras civilizações;
- Mesopotâmia;
- Império babilônico;
- Império Persa e suas características e relação com os povos dominados.

3º bimestre
- Hebreus, origem e estrutura social;
- migração para o Egito e Êxodo;
- a reconquista de Canaã;
- cisma hebraico;
- cativeiro na Babilônia e os profetas;
- Diáspora judáica;
- origem dos gregos (período pré-homérico, homérico e arcaico).

4º bimestre
- humanismo grego;
- educação ateniense;
- democracia ateniense;
- filosofia;
- educação espartana;
- Guerras Médicas;
- Guerra do Peloponeso;
- fundação de Roma;
- Roma Monarquia e suas características;
- Roma República: o conflito entre plebeus e patrícios; Guerras Púnicas; expansão territorial;  os irmãos Graco e a reforma agrária; revolta de Spartacos; Triunvirato; Júlio Cesar; II Triunvirato.
- Roma Império: administração de Otávio Augusto; pão e circo; acordo com povos bárbaros;
- Cristianismo: origem; expansão no Império Romano; perseguição e aceitação no império Romano.
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7º ano A

1º bimestre.
- divisão do Império Romano (ocidente e oriente);
- grande cisma do oriente (Igreja Católica Apostólica Romana e Igreja Ortodoxa);
- origem do povo árabe;
- islamismo;
- divisão social na idade média;
- dinastia merovíngia e o cristianismo;
- império carolíngio;
- Renascimento Carolíngio;
- domínio da Igreja Católica na Europa.

2º bimestre.
- divisão do Império Carolíngio e fortalecimento dos nobres;
- feudos: suas características físicas e organização social.
- novas técnicas de plantio;
- avanço islâmico no oriente e as Cruzadas;
- enfraquecimento da nobreza guerreira.

3º bimestre.
- ascensão da burguesia;
- acordo entre os burgueses e os reis; 
- Magna Carta;
- Grandes Navegações: fatores que fizeram Portugal ser pioneiro e a "descoberta" do Novo Mundo pela Espanha; 
- monarquias absolutas (ou Estados Nacionais);
- Mercantilismo e suas características;
- Renascimento Cultural e o humanismo;
- nascimento da ciência moderna com Galileu Galilei.

4º bimestre.
- Reforma Protestante: o papel da imprensa; as teses de Lutero; luteranismo; calvinismo e anglicanismo;
- Contra-reforma: inquisição; companhia de Jesus;
- início da colonização do Brasil;
- o papel dos jesuítas com os índios;
- as capitanias hereditárias;
- governo - geral;
- União Ibérica;
- invasão holandesa no nordeste;
- mão de obra escrava africana;
- quilombos e resistência negra.
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8ª série A

1º bimestre.
- liberalismo.
- unificação alemã.
- unificação italiana.
- expansão territorial dos Estados Unidos da América.
- II Revolução Industrial.
- as fases do capitalismo e suas características.

2º bimestre.
- neocolonialismo;
- missão civilizatória do homem branco;
- Conferencia de Berlim;
- Alianças políticas na Europa e a Paz Armada;
- Primeira Guerra Mundial;
- Tratado de Versalhes;
- socialismo;
- Revolução Russa;
- Governo de Stalin;
- Crise Econômica de 1929.

3º bimestre.
- governos totalitaristas (nazismo e fascismo);
- Guerra Civil Espanhola;
- II Guerra Mundial;
- Conferência de Yalta;
- Conferência de São Francisco;
- Plano Marshall e COMECON;
- República do Café com Leite e as oligarquias;
- Tenentismo;
- Coluna Prestes;
- Golpe de 1930.

4º bimestre.
- Revolução Constitucionalista de 1932;
- Movimento Integralista Brasileira;
- Ditadura do Estado Novo;
- governo de Juscelino Kubitschek e o Plano de Metas;
- Jânio Quadros e a continuação do populismo;
- Governo João Goulart e as Reformas de Base;
- Golpe Militar de 1964;
- Milagre Brasileiro;
- AI -5;
- Pacote de Abril;
- redemocratização lenta e gradual;
- Diretas Já!.
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