Conteúdo para avaliação - 2º bimestre

6º ano A e B

Tema

Divisão e contagem do tempo.

Data

6º ano A - 06 de maio.

6º ano B - 

Observação

-Os itens podem ser encontrados no livro de História, livro 1, do 6º ano e nas exposições feitas pelo Professor em sala de aula.

-Podem ser usadas outras fontes de pesquisas como as sugeridas neste blog.

- levar uma garrafa com água e ir no banheiro antes do início da avaliação, pois não será permitido a saída durante a mesma;

- verificar seu material (caneta azul ou preta), pois não será permitido a troca de material durante a avaliação.

- Buscar o significado das palavras abaixo e passá-las para o Caderno de A a Z e entregá-lo no dia da avaliação.

NÃO SE ESQUEÇAM DE CONTEXTUALIZAR AS PALAVRAS COM O PERÍODO HISTÓRICO ESTUDADO!

estações do ano; fenômenos; sistema de plantio; translação; rotação; fuso horário; calendário gregoriano; década; século; milênio; periodização; Pré-história.

Conteúdo para estudo

- os ciclos da natureza como forma de marcar o tempo em uma sociedade agrícola;

- o sacerdote e a ampliação da sua responsabilidade: observar o tempo;

- a influência dos sacerdotes sobre a agricultura;

- a influência dos sacerdotes sobre o tempo das pessoas;

- formas de marcar o tempo durante um dia;

- diferentes formas de calendário: solar, lunar e por ciclos da natureza;

- criação do ano zero;

- divisão do tempo entre História e Pré-história;

- contagem dos séculos.

Dica de vídeo

Teleaula - pré-história;

Periodização do tempo;

Rotação e Translação;

Calendário Juliano e Gregoriano;

Calendário Gregoriano;

Fases da Lua.

7º ano

Tema

Grandes Navegações

Data

7º ano A - 

7º ano B -

Observação

-Os itens podem ser encontrados no livro de História, livro 1, do 7º ano e nas exposições feitas pelo Professor em sala de aula.

-Podem ser usadas outras fontes de pesquisas como as sugeridas neste blog.

- levar uma garrafa com água e ir no banheiro antes do início da avaliação, pois não será permitido a saída durante a mesma.

- verificar seu material (caneta azul ou preta), pois não será permitido a troca de material durante a avaliação.

- Buscar o significado das palavras abaixo e passá-las para o Caderno de A a Z e entregá-lo no dia da avaliação.

NÃO SE ESQUEÇAM DE CONTEXTUALIZAR AS PALAVRAS COM O PERÍODO HISTÓRICO ESTUDADO!

caravela; tecnologia náutica; Marco Polo; Viagem Maravilhosa (livro); exótico; Jardim do Éden; exuberante; pioneirismo; povos pré-colombianos; reinos negros; especiarias; quadrante; cartografia; astrolábio; balestilha; bússola; Celta; transoceânico; diário de bordo.


Conteúdo para estudos

- Derrota nas Cruzadas e vitória na Reconquistas, os fatores históricos que possibilitaram as Grandes Navegações.

- Renascimento Comercial, o motivo das Grandes Navegações.

- Especiarias, um gostinho na comida.

- "Viagem Maravilhosa" e outra histórias fantásticas, despertando o interesse dos marinheiros e comerciantes.

- A visão de mundo dos europeus.

- Tecnologia a serviço das Grandes Navegações.

- Fatores que fizeram de Portugal o pioneiro nas Grandes Navegações.

- Os Reinos Negros e o comércio português.

- Escravidão, uma solução para a crise no trabalho servil.

- Cristóvão Colombo e o Novo Mundo.

- Disputas entre Portugal e Espanha pela Amárica: participação do Papa e o Tratado de Tordesilhas.

Observação: o tema Mercantilismo será tratado somente na próxima avaliação.

Dica de vídeos.
1492, a conquista do paraíso;

Fim da Idade Média;

As Grandes Navegações;

Cristóvão Colombo chega a América;

Tratado de Tordesilhas.

8º ano

Tema
A era Napoleônica e suas consequências

Data

Observação

-Os itens podem ser encontrados no livro de História, livro 1, do 8º ano e nas exposições feitas pelo Professor em sala de aula.

-Podem ser usadas outras fontes de pesquisas como as sugeridas neste blog.

- levar uma garrafa com água e ir no banheiro antes do início da avaliação, pois não será permitido a saída durante a mesma;

- verificar seu material (caneta azul ou preta), pois não será permitido a troca de material durante a avaliação.

- Buscar o significado das palavras abaixo e passá-las para o Caderno de A a Z e entregá-lo no dia da avaliação.

NÃO SE ESQUEÇAM DE CONTEXTUALIZAR AS PALAVRAS COM O PERÍODO HISTÓRICO ESTUDADO!

Napoleão Bonaparte; consulado; Diretório; Código Napoleônico; Voto Censitário; incursão militar; Bloqueio Continental; contrarrevolução; Congresso de Viena; Santa Aliança; Governo dos cem dias; Batalha de Waterloo; Primavera dos Povos.

Conteúdo para estudo

- Contexto histórico que possibilitou a acensão de Napoleão ao poder;

- O Golpe de 18 Brumário;

- Medidas que possibilitaram Napoleão se tornar imperador;

- Nova relação com o catolicismo;

- Expansão da influência da França sobre a Europa;

- Bloqueio Continental;

- Napoleão e a vinda da Família Real ao Brasil;

- O inverno Russo e o fim de uma era;

- Congresso de Viena e a tentativa de voltar ao passado;

- Governo dos cem dias, a ultima tentativa;

- Santa Aliança: a garantia da velha ordem política;

- Velha monarquia revestida de novas ideias: governos liberais;

-  Ondas Revolucionárias: a Revolução Francesa ainda inspira;

- Primavera dos Povos, as mudanças já não podem mais ser ignoradas.

Dica de vídeo

Napoleão - a ultima batalha do imperador;

Construindo um império - Napoleão;

Era Napoleônica;

Bloqueio Continental;

Congresso de Viena;

Batalha de Waterloo.