Aos pais com carinho!

Antes de reclamar que não acredita mais nos políticos, que no Brasil é cada vez mais cada um por si... responda: qual a educação que você concede ao seu filho?

Os 14 maus hábitos que podem custar seu emprego

InfoMoney – sex, 19 de out de 2012 15:50 BRT

Seja em nome da preguiça ou do bem estar, todos os profissionais têm maus hábitos. Pode ser que você tenha dias em que as fofocas ou redes sociais estejam mais interessantes que seu trabalho ou que você pense tanto em voltar para sua cama que a desatenção fale mais alto. De vez em quando isso é normal, mas quando eles fazem parte do cotidiano talvez você tenha que tomar mais cuidado pois seu trabalho pode estar em jogo.

 “Um único hábito ruim não é provável que você seja demitido imediatamente, mas o efeito acumulativo ao longo do tempo pode”, adverte a diretora da University of Texas e autora do livro “You Majored in What? Mapping Your Path from Chaos to Career”, Katherine Brooks. Além disso, acrescenta, as pessoas podem notar um mau hábito e isso levará a procurarem outras falhas ou problemas com você. Outro mau que é o isolamento ocasionado por mentiras e fofocas, que pode afetar toda sua carreira na empresa, desde sua avaliação de desempenho até seu ciclo de amizades.

Para o fundador e presidente-executivo da TalentZoo, Rick Myers, o mais notável é que a maioria dos profissionais não percebe que está cultivando esses hábitos. “Um dos melhores conselhos para se dar a alguém que quer subir na empresa é tornar-se mais autocrítico e ter certeza que eles estão cultivando hábitos que serão valorizados pela instituição”, reforça Myers.

Para testar sua auto-crítica, a Forbes listou os 14 maus hábitos que acompanham os profissionais e que podem colocar em risco seus empregos. Será que você se identifica com algum deles?

1. Procrastinação

“Esse hábito pode seriamente prejudicá-lo em um ambiente corporativo. Se você é daquelas pessoas que acreditam fazer o melhor trabalho no último minuto e adiar os projetos e atividade por horas ou dias antes de serem entregues, você não está ciente do impacto que esse hábito está sobrecarregando seus colegas de trabalho”, alerta Brooks.

O raciocínio é simples, se sua corrida contra o tempo (no último instante) exige que os outros também trabalhem no mesmo rítmo, você provavelmente os deixará furiosos e será o primeiro culpado quando algo der errado.

2. Mentira

Isso não significa apenas inventar histórias, mas roubar ideias dos colegas, inventar desculpas por chegar atrasado, não entregar uma tarefa, abusar das despesas e cartões de crédito da empresa, usurpar de realizações de uma equipe (não apenas suas) ou outras desonestidades. “O camiho certo para acabar com a carreira de vez é ter o hábito de incobrir a verdade por mentiras pequenas ou grandes” diz a psicóloga e Ph.D., Ann Kaiser Stearns.

3. Negatividade

Se lamentar, reclamar da vida (e dos outros) ou fofocar são péssimos hábitos que devem ser combatidos diariamente. “Todos estes levam ao mesmo resultado final: você se torna uma dor de cabeça para o seu chefe”, diz a presidente da TalentZoo, Amy Hoover. “Seu chefe é responsável por garantir que suas equipes estejam unidas e positivas. Os profissionais negativos são apontados como um “câncer” pela administração superior por uma boa razão: eles acabam contaminando todos os outros”, ressalta.

4. Atraso

Se diariamente você perde o horário, é possível que você esteja passando ao seu superior um descuido com a empresa, afirmou a consultora de negócios e carreira, Roxanne Peplow. “Então, ser pontual ou até chegar uns minutinhos mais cedo mostra que você é comprometido e que se preocupa com seu trabalho e o tempo de outras pessoas, também”.

5. E-mail corporativo

O tópico envolve os hábitos errados que os profissionais fazem no e-mail. Não respondem e-mails dos chefes e colegas de trabalho ou, se respondem, escrevem errado e com informalidade. “Você pode sair como rude ou inapropriado aos olhos de outros empregados e líderes”, afirma Brooks. Se você também demora para responder os e-mails ou até lê-los, você pode perder coisas importantes, como reuniões de última hora ou algum comunicado.

6. Vício em mídias sociais

Outro hábito que deixa o profissional mais perto da demissão é ser viciado em redes sociais. “Se você diz que entrar no Facebook umas 20 vezes por dia não interfere no seu trabalho, você está mentindo. Algumas empresas têm até tomado medidas de monitoramento ou bloqueio do uso das mídias sociais. Então, cuidado: passar muito tempo on-line pode lhe custar seu emprego”, ressalta Ann.

7. Linguagem corporal

Você revira os olhos com frequência? Você tem um aperto de mão fraco? Evita fazer contato visual? Esses hábitos podem assassinar, de vez, com sua carreira. “As pessoas devem entender que as ações falam mais alto que as palavras e a maioria da nossa comunicação é feita por sinais não-verbais”, diz Peplow.

Colaboradores, gerentes ou clientes podem entender alguns de seus hábitos não-verbais como uma ofensa ou sem profissionalismo.

8. Desatenção

Se você sempre está no “mundo da lua”, pode deixar de avaliar a cultura do local de trabalho e se tornar ineficiente e limitado para seus colegas e chefes. “Não observar e entender a cultura da sua empresa leva a não se encaixar nela e isso pode criar uma diferença entre você e seus colegas”, observa Brooks.

9. Gramática pobre

Para Peplow, uma pessoa que abusa de gírias, não entende a liguagem formal e, constantemente, comete erros gramaticas é vista como ignorante. Lembre-se que você não está em casa ou reunido com seus amigos.

10. Síndrome do “lobo solitário”

Quem pensa que fazer social é errado e soa como falsidade, leve em consideração que você precisa saber se relacionar e ser sociável para continuar no seu emprego. “Embora a independência é boa em algumas situações ou quando a concentração é necessária, geralmente as pessoas precisam saber se comunicar se fazem parte de uma equipe de trabalho. Se você não é visto como um bom jogador, não terá apoio dos seus colegas quando surgirem problemas”, revela Brooks.

11. Birra

Se você perde a paciência facilmente com as pessoas ou situações e passa o resto do dia com o famoso “bico”, presume-se que você não é capaz de trabalhar sob pressão ou lidar com responsabilidade, observa Peplow. “Pratique técnicas de redução de estresse, como a meditação ou exercícios físicos e de respiração. Também, nunca traga problemas pessoais ao trabalho”.

12. Ineficiência

Esse não é um hábito, mas uma consequência de vários péssimos hábitos, como a desorganização, perda de tempo e falar muito. Todos eles podem ajudar a torná-lo um trabalhador incapaz de acabar ou realizar as próprias tarefas. “Você pode não se dar conta, mais muitos dos seus colegas estão lá para trabalhar e não para socializar. Eles podem não ser rudes com você, mas será por educação. Limite suas conversas a tempos espaçados, mantenha sua mesa organizada e não gaste tempo com tarefas não relacionadas com seu trabalho”, diz Hoover.

13. Falar sem pensar

Tente pensar antes de falar e não ao contrário. Você pode falar muitos assuntos inapropriados para um ambiente de trabalho, como os pessoais. Isso poderá prejudicar sua imagem e te deixar menos confiável.

14. Falta de educação

“As coisas mais importantes são o que nós aprendemos quando éramos pequenos”, lembra Peplow. Quando você pedir algo, diga “por favor” e logo depois agradeça. Quando se ausentar, peça “licença”. Se você não conhece alguém, se apresente. Peça perdão quando interromper alguém. “Boas maneiras são importantes e, acima de tudo, se você não tem algo bom a dizer, apenas não diga nada”.

Disponível em: http://br.financas.yahoo.com/noticias/14-maus-h%C3%A1bitos-podem-custar-185000479.html, acessado em 20 de outubro de 2012

COLÉGIO DOCTUS - Atividade para o 6º Ano A & B

Assunto: Grécia Antiga.
Tema: Esparta e Atenas.
Entrega: 24 de outubro de 2012.
Usar metodologia indicada.

Observação: 6º Ano A - INDIVIDUAL;
            6º Ano B - individual ou em dupla.


ATIVIDADE

1 -Monte um quadro comparativo entre as cidades de Esparta e Atenas com as seguintes informações:
a - origem;
b - localização;
c - forma de governo;
d - educação;
e - economia.

2 - Como era, quais os tipos e função do teatro na Grécia Antiga?

3 - O que é um filósofo? Qual a importância deles na Grécia Antiga?

Simulados ajudam na preparação para concursos

A ordem natural de preparação da maioria dos "concurseiros" é avaliar o edital e estudar cada um dos pontos do conteúdo que será cobrado nas provas. A estratégia não é desvalorizada pelos professores especializados, porém, com o aumento da concorrência, do volume de disciplinas cobrado nos concursos públicos e do tempo reduzido para estudar, a metodologia tem sido questionada e abre espaço para outras maneiras de se preparar. Uma delas é fazer o caminho inverso: resolver questões de provas anteriores da seleção desejada e, depois, complementar com as leituras teóricas.

Solucionar exercícios que já foram usados em avaliações anteriores tem algumas vantagens: aprender a forma que a banca examinadora apura o conhecimento sobre determinada disciplina, identificar os assuntos mais recorrentes e treinar o tempo que se leva para responder à prova. Além do conteúdo, as provas de concurso público também avaliam a velocidade de resposta dos candidatos.

Atualmente, os "concurseiros" adeptos do estudo por questões anteriores usam duas alternativas: responder aos exercícios, conferir o resultado e reforçar os assuntos que não acertaram ou ler a prova já com as respostas corretas marcadas. “O método é muito eficiente, pois condiciona seu cérebro a gravar as respostas corretas, ignorando as alternativas erradas. Sem falar no acúmulo de conhecimento e domínio sobre o que a banca cobra e como o faz”, explica Hélio Guilherme Dias Silva, do Rota dos Concursos, site especializado em questões e simulados para concursos públicos.

Ele defende que os candidatos economizam tempo ao treinar com questões e simulados. “Não basta só responder, tem que conferir o resultado e voltar aos assuntos que ainda não foram fixados”.

Foco

A segunda etapa do estudo é a solução de simulados conforme o que é mais exigido pelas bancas organizadoras. “Tudo o que for cobrado na prova precisa estar previsto no conteúdo programático do edital, porém, nem tudo o que está listado fará parte das questões”, afirma Hélio Guilherme.

Um exemplo é a disciplina de Língua Portuguesa, que tem tópicos muito comuns entre as empresas que elaboram as avaliações. Segundo pesquisa no banco de dados da Rota dos Concursos, para o Centro de Seleção e Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (Cespe/UnB), 45,8% das questões aplicadas entre 2010 e 2012 cobraram interpretação de texto. O assunto representou 28,3% das perguntas da Escola de Administração Fazendária (Esaf) no mesmo período e 63,4% para a Fundação Universa. Em compensação, o tema sintaxe apareceu em 3,7% questões da Fundação Universa, mas em 14,3% nas provas da Esaf e 8% nas da Cespe/UnB.

Avaliações estatísticas como estas, somadas à observação do desempenho individual ao solucionar questões, podem resultar na otimização do plano de estudo do candidato ao serviço público, que saberá como e o que estudar com mais ênfase e dedicação.

Disponível em http://br.educacao.yahoo.net/conteudo.aspx?titulo=Simulados+ajudam+na+prepara%C3%A7%C3%A3o+para+concursos, acessado dia 19 de outubro de 2012.

COLÉGIO DOCTUS - Atividade 6ª Série A e B

*Atividade para ser feita em DUPLA ou INDIVIDUAL;

*Deve ser DIGITADO e IMPRESSO de acordo com a metodologia indicada;

*Entrega - 6ª Série A dia 23 de outubro;
                - 6ª Série B dia 24 de outubro.

Comparem a política colonial espanhola com a portuguesa e respondam:

- Como era a política colonial da Espanha?
- Como era a política colonial de Portugal?
- O que há de comum entre as duas colonizações?
- Quais as diferenças entre as duas colonizações?

ENEM 2012 - Informação aos inscritos!!!

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) – órgão do Ministério da Educação e Cultura (MEC) - encarregado da aplicação Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) – disponibilizo uma página para orientar os inscritos no Exame para que possam fazê-lo com tranquilidade.

Clique aqui e fique por dentro! 

Redes sociais são as principais fontes de contratações por recrutadores

Por Redação Eschola.com | – 09/10/2012 16:03:00

O Brasil é atualmente o quarto país com mais acesso a redes sociais no mundo, de acordo com o ComScore de 2011, 97% dos usuários de internet no Brasil estão nas redes sociais. No meio desses milhares de pessoas estão os recrutadores, executivos de empresas ou alguém que possa se interessar por alguma habilidade sua e a ferramenta mais utilizada por essas pessoas para encontrar as pessoas certas é o Linkedin. No Brasil são mais de 3 milhões de usuários.

Em uma pesquisa com 226 recrutadores no Brasil realizada pelo próprio site de relacionamentos profissionais, revelou que 42% consideram a rede social como principal fonte para boas contratações. A rede perde apenas para sites de emprego, que lideram o ranking sendo fonte para 48% das contratações de sucesso no Brasil. Em relação ao ano passado esse número aumentou 26%. A relevância do Linkedin em território nacional está a frente de agências de recrutamento, segundo os entrevistados. Esses números confirmam a tendência de que os currículos tradicionais enviados por e-mail estão em decadência.

Outra ferramenta que começa a ganhar destaque no Brasil é o BrachOut, um aplicativo do Facebook onde são concentradas suas informações profissionais e ofertas de vagas de emprego. O fato de o aplicativo ser no Facebook é o grande atrativo para os usuários, que não precisam sair do ambiente da rede para ter acesso às ofertas de emprego.

Os especialistas recomendam investir tempo para deixar seu currículo o mais completo possível e trabalhar suas conexões e recomendações, elas podem ser boas referências do candidato, segundo os recrutadores.

Disponivel em: http://br.educacao.yahoo.net/conteudo.aspx?titulo=Redes+sociais+s%C3%A3o+as+principais+fontes+de+contrata%C3%A7%C3%B5es+por+recrutadores, acessado em 10 de outubro de 2012.

Exercícios podem estimular o cérebro a preservar a memória

Esse sim, é o órgão mais importante a ser exercitado! (Foto: iStock)

Ler, manter uma alimentação equilibrada, dormir bem, praticar exercícios físicos e realizar atividades mentais ajudam a preservar o bem-estar do cérebro. É importante que estejamos sempre alertas para perceber os pequenos sinais que indicam que nossa capacidade mental anda se deteriorando, como lapsos de memória, desatenção e baixa produtividade.

De acordo com o neurologista Leandro Teles, quanto mais você exercitar seu cérebro, melhor será o seu desempenho para resolver questões lógicas e problemas do dia a dia.

“São inúmeros os benefícios que os exercícios mentais podem proporcionar para o cérebro e para a saúde como um todo. Eles melhoram a capacidade de atenção, memória, linguagem e raciocínio. Esse tipo de atividade ajuda a prevenir e combater o declínio cognitivo e mesmo proteger contra doenças degenerativas, como o Alzheimer”, explica o neurologista.

Um cérebro sempre ativo é mais confiável e suporta mais sobrecargas eventuais de tarefas, gerando menos lapsos, brancos e erros de julgamentos. Por isso é importante buscar sempre atividades novas, ou mesmo fazer as coisas corriqueiras de modo diferente. A mudança de hábitos, como fazer caminhos diferentes quando for ao trabalho, estimular o paladar, vestir de olhos fechados, inverter a mão do mouse etc. Isso  se transforma em desafios que estimulam o cérebro a se exercitar, sair da zona de conforto, criar alternativas, desautomatizando o processo mental do cotidiano.

Conheça as sete dicas que vão ajudar o seu cérebro a se manter em forma:

1- Exercite o cérebro

Ao entrar numa sala cheia de gente, tente determinar quantas pessoas estão do lado esquerdo e do lado direito. Identifique os objetos que decoram a sala, feche os olhos e enumere-os. Tente adivinhar quem está ao telefone antes de perguntar quem é, apenas pelo timbre da voz. Antes de dormir, escolha a situação mais importante do dia e reconstrua mentalmente em detalhes; logo ao acordar remonte seu sonho. Ao ouvir uma palavra diferente, pense em outras 5 começando com a mesma letra, escreva uma lista de supermercado e faça toda a compra sem olhar pra ela (conferindo apenas no final) etc. Enfim, dê trabalho para seu cérebro no dia a dia, use a criatividade, tudo é válido para exercitar os neurônios.

2- Durma bem

A falta de sono prejudica muito a memória. É mais difícil para as pessoas que convivem com esse problema memorizar dados, números e outras coisas. O sono é fundamental para fixação das atividades do dia anterior e prepara o cérebro para as atividades mentais do dia seguinte. Não deixe também de tirar aquela “soneca” depois do almoço, não mais que 30 – 40 minutos, para o cérebro ter um bom rendimento no período da tarde.

3- Jogos da memória

Jogos infantis, como da memória e quebra cabeças, exigem que o cérebro trabalhe a concentração. Compre um desses jogos e cronometre o tempo que você levou para encaixar as peças ou descobri-las. Depois, repita e veja o quanto você progrediu. Outros jogos que ajudam também são xadrez, palavras cruzadas, sudoku, dominó, jogos de perguntas & respostas e mesmo jogos de cartas. 

4- Evite bebidas alcoólicas

O álcool é um dos inimigos mais agressivos do cérebro. “O excesso de álcool leva à lesão direta dos neurônios, causando incoordenação motora e comprometimento intelectual.

5- Faça atividades físicas

O exercício físico regular melhora nosso cérebro por diversos motivos. Melhora nosso sono, melhora sintomas de ansiedade e depressão, promove a liberação de substâncias como endorfinas, serotonina e dopamina, melhorando a atenção, a concentração, a memória e o raciocínio. A atividade física reduz o peso, controla o diabetes e a hipertensão e reduz os níveis de colesterol, agredindo menos o cérebro por doenças dentro dos vasos.

6- Hábitos saudáveis

Mantenha uma alimentação equilibrada, controle o seu peso, faça avaliação médica periódica e evite o tabagismo e outras drogas.

“A melhor recomendação para manter uma boa memória é cuidar bem da sua saúde. Praticar exercícios, evitar cigarros, bebidas, dormir bem e colocar a cabeça para funcionar... viver a vida, não ficar passivo, busque sempre problemas para que seu cérebro não adormeça lentamente”, orienta o neurologista.

7- Leitura

Não tenha preguiça de ler. A leitura é uma das atividades cerebrais mais completas, pois estimula todo o processo da memória. Vivencie a leitura, remonte a história, visualize os personagens e as cenas. Leia livros, revistas, jornais, e-mails, cartas antigas etc.

Disponível em: http://br.mulher.yahoo.com/exerc%C3%ADcios-mem%C3%B3ria.html, acessado em 08 de outubro de 2012.

COLÉGIO DOCTUS - Os cinco melhores do 3º bimestre!

Eis aqui os alunos que se esforçaram no 3º Bimestre!
Como sempre digo, nota eu não dou... é o aluno quem tira!!!!!

6º Ano A

1º - Gustavo Giora Moura.

2º - Ana Paula Teixeira.

3º - Beatriz Nogueira Peghim;
   - Caio Reis Barroso;
   - Mayne Barboza Sartori;
   - Victoria Tomazini Portelinha.


6º Ano B

1º - Beatriz Rodrigues Pedrosa;
   
2º - Gabriel Ridolfi Russo de Paula;
   
3º - Felipe Lopes Moreira;
   - Thaís Grisoni Baroni.

4° - Pedro Henrique Pereira Soares.

6º Série A

1º - Giovanna Victor da Silva.

2º - Gabriel Braga Diniz;
   - João Pedro do Carmo Martins;
   - João Vitor da Silva Rodrigues.

3º - Gustavo Bossi de Araujo.

6º Série B

1º - Julia Moraes Queiroz. 
  
2º - Heloisa Carneiro Pires;
   - Nicole Marta Mattos Silva;
   - Vinicius Fernandes Oliveira.

3º - Marina da Silva Morais.

7º Série A

1º - Vinicius Motta Benatti.

2º - Victor Barbosa Fideles da Costa.

3º - Alexandre Eduardo Boer;
   - Lucas Padovan Lira.

4º - Fabricio Pattaro.


8º Série A

1º - Laura Zago Fahl.

2º - João Vitor Las Casas Alves;
   - Leonardo Blanco Ordonho;
   - Tiago Franco de Carvalho Dias.
   
3º - Jéssica da Silva Bachega;
   - Matheus Dupas Theophilo da Silva;
   - Matheus Massahito Kono.

Maioria apoia, mas só 37% leem para crianças

Apesar de terem tido pouco contato com os livros na infância, 96% dos brasileiros consideram importante ou muito importante o incentivo à leitura para crianças pequenas, de até 5 anos - mas apenas 37% costumam ler livros ou histórias para elas. Esse é o resultado de uma pesquisa da Fundação Itaú Social que será anunciada nesta terça-feira em São Paulo.

Para o levantamento, o instituto Datafolha ouviu, no início de agosto, 2.074 pessoas com mais de 16 anos de idade em 133 municípios de todo o País. Os entrevistados também foram questionados acerca de sua experiência pessoal de leitura, quando crianças, além de seu atual hábito de leitura para crianças de seu círculo de convivência.

“O nosso objetivo foi medir a percepção sobre a importância da leitura para crianças pequenas, mas também o envolvimento do adulto nessa tarefa”, afirma o vice-presidente da Fundação Itaú Social, Antonio Matias. Ele conta que a pesquisa é uma das ações da campanha que vê no estímulo à leitura uma oportunidade de mobilizar a sociedade para a garantia dos direitos da criança e do adolescente.

“Lutamos por essa causa porque muitos estudos já mostraram que a leitura na primeira infância pode ajudar muito no desenvolvimento dessas crianças”, completa Matias.

Resultados

Os números da pesquisa mostram que a população também compreende a importância. À pergunta “por quais razões você acha importante incentivar as crianças de até 5 anos a ter gosto pela leitura?”, as respostas foram consistentes: 54% citaram o desenvolvimento intelectual e cultural, isto é, que a leitura deixa mais inteligente e ajuda a desenvolver a capacidade de raciocínio, além de despertar a curiosidade.

Outros 36% acreditam que a leitura na infância ajuda na formação educacional e na criação desse hábito. O desempenho no mercado de trabalho é citado por apenas 10% dos entrevistados.

Apesar dessa consciência, menos da metade (37%) costuma ler livros ou histórias para crianças. Um comportamento que repete a mesma experiência que esses adultos tiveram na infância: 60% dos entrevistados não tiveram experiência de leitura durante sua infância e gostariam que alguém tivesse feito isso.

Na escolha por esse “mentor”, a opção recai sobre a mãe. Se pudessem escolher quem eles gostariam que tivesse lido para eles durante a infância, 44% dizem a mãe, 28% o pai e apenas 2% a professora.

“Isso é bom, mas desde que se transforme essa percepção em mobilização. Quanto mais um adulto se envolve, mais ele se compromete com o processo de educação dos seus filhos e se torna atuante na cobrança de uma escola pública de qualidade, que é a nossa causa maior”, resume Matias.

Alheios

Na pesquisa, os 4% que acham “mais ou menos importante” ou não veem razão para ler para crianças de até 5 anos alegam que, nessa idade, elas não estão maduras o suficiente para a tarefa: são muito novas e estão na idade de brincar. Para alguns, a prática seria “forçar a mente da criança” ou poderia fazer com que os pequenos enjoassem de estudar antes mesmo de entrar na escola.

Uma preocupação equivocada, explica a gerente de projetos do Instituto do Pró-Livro, Zoara Failla. “A leitura também é uma forma de brincar. A criança vai se divertir com as ilustrações e com as pequenas frases que podem ser lidas pelo adulto. É um momento de familiarização, de descoberta. Basta ver como os pequenos pedem a repetição de uma boa história para ver como esse contato é lúdico.” As informações são do jornal O Estado de S.Paulo.

Disponível em: http://br.noticias.yahoo.com/maioria-apoia-mas-s%C3%B3-37-leem-crian%C3%A7as-121200270.html, acessado em 2 de outubro de 2012.